【學者風範】學位貨真價實

文／詹秋薇

先生在四十歲時努力考上博士班，必修課程修完後，開始博士班的重頭戲──決定研究主題，然後就是一連串泡在實驗室的日子。雖然已是三十五年前的往事，每當大夥相聚談及過往，曾經的努力、挫折、再奮起、成果受到肯定的歡愉，一 一皆在證明這個學位的貨真價實。

如今，博士班指導教授已過世十多年，師母三不五時約大夥吃飯聊天。她謝謝大家當初在實驗室工作的熱忱與務實，培養出積極認真的工作態度與革命感情，也因著這分情誼，老師走後大家對她的陪伴與支持，讓她銘記難忘。

當年老師的告別式，先生因在異鄉工作，無法親自送別，僅以文字請我代為轉達，以示其真情懷念與不捨。

感懷：

記得當年，博士資格考後，正式進入老師的實驗室接受嚴格的訓練。第一次買試劑做實驗，老師丟下厚厚兩本試劑目錄，要我自己選、自己連絡、自己下單。貨送到後，拿去給老師過目。「買錯了」，老師（澳門僑生）以一貫的廣東音調，輕輕說。他見我一臉茫然，接著說「這是入門票」，沒關係。

這一小瓶的抗體還挺貴的，冤枉花錢買錯試劑，老師一點也不生氣。但讓我知道，實驗室裡的一點一滴不能馬虎，要清清楚楚確實到位。

老師指定我從事細胞膜蛋白質研究，我的媽！這蛋白質真是潑辣刁鑽，實驗結果難以掌握。老師說，蛋白質的實驗研究，要確實掌握各種條件，如：溫度、酸鹼度、時間、標本製作等。他開出三本書，要我好好讀。

老師以踏實的態度，教導我從根本做起，建立自己的研究實力。他主張博士學識的培養，就是要學生能獨力完成建造一個完善的研究模式，才算及格。正因為他嚴格的教導，往後，我在指導研究生或助理的實驗工作，勝任愉快亦能讓學生心服口服。

感恩：

在受教於老師的幾年中，由於老師的身教與言教，我在實驗室中學到的務實、踏實與真實的精神，不僅對我醫師的臨床工作有很大的啟發與幫助，也讓我對日常生活細節都能講究。無形中提升了我的行事風格，與生活樂趣。

感動：

老師與師母鶼鰈情深，相依、相隨、相守，以身相許（師母輸血給老師以增加白血球），自始至終。

感慨：

老師與師母的退休生活令人羨慕，屢屢相邀我們遊澳門享美食。雖心嚮往，但因不夠豁達，放不下工作；又想來日方長，再三拖延，終至錯過，深感遺憾。

往日情懷一 一湧現，畫面歷歷如昨，師恩浩瀚。老師我們永遠懷念您！